J\u2019ai tr\u00e8s envie de vous parler de sexe, du sexe des plantes bien \u00e9videmment, je vous rassure. Les fleurs sont l\u2019organe sexuel d\u2019un v\u00e9g\u00e9tal. Pour faire simple, il faut que le pollen aille d\u2019une fleur sur une autre fleur, voire sur la m\u00eame fleur, pour qu\u2019il y ait f\u00e9condation, voire auto-f\u00e9condation. Les pluies torrentielles que nous subissons depuis des mois lessivent le c\u0153ur de la feuille [sic]. Comment voulez-vous que le pollen aille se mettre sur le pistil s\u2019il y a de l\u2019eau qui r\u00e9guli\u00e8rement vient \u00e9vacuer ce petit pollen\u00a0? Eh bien on le constate avec les cerisiers, il g\u00e8le, il y a pratiquement pas de fruits. On le constate avec quantit\u00e9 d\u2019arbres fruitiers, quand il y a trop d\u2019eau, malheureusement, il y a moins de fruits. Ce qui explique pourquoi tous les beaux fruits sont souvent du c\u00f4t\u00e9 du soleil.<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Note obtenue : 0\/20 (note \u00e9liminatoire)<\/span><\/strong><\/p>\n\n\n\nCommentaires du jury<\/h4>\n\n\n\n
R\u00e9ponse hors sujet.<\/strong> En effet, on demande au candidat d’expliquer pourquoi cette ann\u00e9e une certaine plante (la pivoine arbustive) ne produit pas de fleurs<\/em>. Il explique dans sa r\u00e9ponse pourquoi les fleurs (des arbres fruitiers) ne produisent pas de fruits<\/em>.
En outre, sa r\u00e9ponse comporte plusieurs incoh\u00e9rences, inexactitudes et impr\u00e9cisions.
Il confond fleur et feuille. Alors qu\u2019il \u00e9voque les pluies abondantes de cette ann\u00e9e comme obstacle \u00e0 la formation des fruits, il mentionne ensuite le gel \u00e0 l\u2019appui de sa d\u00e9monstration.
Pourquoi affirmer que les cerisiers sont sensibles au gel, sans parler des autres arbres fruitiers\u00a0?
Que veut dire “quantit\u00e9 d\u2019arbres fruitiers”\u00a0?
Dans sa “conclusion” le candidat semble impliquer que—dans les vergers—la pluie ne tombe pas du c\u00f4t\u00e9 du soleil. \u00c9voque-t-il l\u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne m\u00e9t\u00e9orologique dont le jury n\u2019a pas connaissance\u00a0?
Quand \u00e0 la toute premi\u00e8re phrase du candidat “J’ai tr\u00e8s envie de vous parler de sexe.”, plus qu’une volont\u00e9 de choquer les membres du jury, on y verra une tentative d\u00e9sesp\u00e9r\u00e9e (et vaine) de s’attirer un regain d’int\u00e9r\u00eat pour obtenir une meilleure note.<\/p>\n\n\n\nEn conclusion<\/em><\/strong>, le jury constate que le candidat poss\u00e8de bien quelques notions de base dans le domaine de l\u2019horticulture. Il d\u00e9crit les fleurs comme \u00e9tant “l\u2019organe sexuel d\u2019un v\u00e9g\u00e9tal”, il mentionne les termes botaniques de “pollen” et de “pistil”. Malheureusement, ses “explications” sont extr\u00eamement confuses, quand elles ne sont pas contradictoires.
\u00c9videmment, la principale erreur du candidat, qui lui vaut la note de 0\/20 est d\u2019avoir \u00e9labor\u00e9 une r\u00e9ponse sans aucun rapport avec la question pos\u00e9e.
En consultant le livret scolaire du candidat, le jury constate que celui-ci se pr\u00e9sentait \u00e0 cette session du bac horticole pour la 45\u00e8me ann\u00e9e cons\u00e9cutive. Le jury ne peut qu\u2019admirer cette belle constance et encourager l\u2019\u00e9l\u00e8ve Baraton Alain \u00e0 r\u00e9viser ses notions d\u2019horticulture, au lieu d\u2019aller faire le zouave \u00e0 la radio.<\/p>\n\n\n\n